6月21日，bat365官网登录邀请马千珉老师在校心理咨询活动中心开展留学生“心理成长”主题心理团辅活动，近50余名留学生参与此项活动。该活动由“连接破冰”、“个人认知”、“目标确定”和“解惑答疑”等四个环节组成。
在“连接破冰”环节，马老师设置了几个心理小游戏，让在场留学生们通过游戏建立良好的人际互动关系。通过这些游戏活动，留学生们打破原先的拘谨的状态，互相增进了解，以良好的人际互动建立了彼此之间的沟通和信任。
在“个人认知”环节，在场留学生们首先进行自我介绍，同时要求每位留学生都设计一个独特的动作，用动作来表达自我个体特征。老挝籍学生个性相对温和，设计的动作偏内敛而含蓄；刚果籍留学生则多了几分豪爽与热情。留学生们的介绍和动作展示体现了不同文化的特点，也活跃了现场的气氛。
接下来，马老师通过小组讨论的形式让留学生思考并讨论自己的来华学习目的及实现目标过程中的困难。留学生们表示，在中国学习有时会因饮食、语言、宗教等跨文化的差异而缺少自我认同，从而感到更加孤寂、愈发思乡而无心学习。马老师针对这一问题，从跨文化特点分析讲解这一心理问题产生的原因，润物细无声般地引导留学生要敞开心扉，在圆通无碍的人际交往中，实现自身的价值和文化的认同。
最后，马老师结合留学生来华学习过程中可能遇到的文化冲突、生活习惯、宗教信仰等问题，从心理调适方法论的角度进行引导，以期留学生更好地适应中国的生活和学习，增强他们的学习能力、跨文化适应性，并心理层面实现自我突破等。
留学生们表示，此次心理辅导活动让他们获益良多。他们不仅学习了如何消除了自卑和畏惧的心理的一些常用方法，并对常见的不良情绪有一定的调整和应对能力。正如印度尼西亚籍留学生莫飞所说，我现在不那么担忧了，而且对在中国以后的学习、生活更有兴趣和信心。
此次心理团辅活动是bat365官网登录留学生心理健康教育的重要部分。bat365官网登录向来注重留学生心理健康教育，通过新生入学教育、心理健康筛查、留学生心理档案、留学生心理团辅、重点学生访谈等工作，构建完善的留学生心理问题发现-预防-干预机制，帮助留学生更好地进行心理调适，进而顺利完成学业。
